聋人可以说话吗

<h1>聋哑人如何学会说话</h1>
<blockquote>这是因为已经熟悉了与口语相关的一些声音和素质.</blockquote>
<h2>聋人可以说话吗</h2>
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<h2>聋哑人如何学会说话</h2>
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耳聋是听力损失的最深刻形式. 聋人的人几乎听不到或可能根本听不到任何声音.
世界卫生组织（WHO）估计，全球4.66亿人有某种形式的听力损失，其中3400万是儿童.
由于遗传因素或母体感染等因素，有些人从出生或幼儿聋了.
其他人一生可能会聋. 这可能是从：
<ul>
<li>受伤</li>
<li>暴露于大声的噪音</li>
<li>潜在的健康状况</li>
</ul>
您可能想知道聋人如何学习，或者在某些情况下，重新学习，如何交谈. 在我们探索这个主题时，请继续阅读下面的阅读.
非常小的孩子接手并回应周围环境中许多听觉线索，包括不同的声音和语气.
实际上，到12个月的年龄，有正常听力的孩子可能会开始模仿父母发出的声音.
<h3>对于那些在聋哑之前学会说话的人来说更容易</h3>
对于那些获得一些语音技能后已经聋的人来说，学习说话通常更容易.
这是因为已经熟悉了与口语相关的一些声音和素质.
在这些人中，语音培训可能会集中于增强已经学到的语言和语言技能.
这可以包括诸如练习不同的声音和学习控制语气和音量的事情之类的东西.
<h3>对于那些从出生或很小的时候聋的人来说，这更加困难</h3>
对于一个从出生或很小的时候就聋的人来说，学习说话可能非常困难.
对于他们来说，学习谈话可能是一个漫长的过程，需要大量练习. 早期干预可能对结果非常有益.
助听器和人工耳蜗等辅助设备可以帮助这些人增加残留的听力.
但是，收件人仍然需要学习和练习不同的语音，最终将它们形成单词和句子.
言语语言病理学家通常会帮助有听力损失的人学习语音. 通常可以使用几种策略.
请记住，学习演讲也是关于有效理解他人的. 因此，这些策略不仅专注于教别人的讲话，还集中于倾听和理解别人在说什么.
<ul>
<li>语音培训. 这种口头培训的重点是教个人如何产生各种声音，最终将它们串成单词和短语. 还可以包括有关音量控制和语调语气的指示.</li>
<li>辅助设备. 这些设备可以帮助有听力损失的人更好地感知环境中的声音. 例子包括助听器和人工耳蜗.</li>
<li>听觉培训. 听觉培训向听众提供各种声音，例如音节，单词或短语. 然后，教导听众识别和区分这些不同的声音的方法.</li>
<li>嘴唇阅读. 使用唇部阅读，听力损失的人可以看一个人说话的动作. 根据疾病预防控制中心的说法，在良好的条件下，大约40％的英语语音可以在嘴唇上看到.</li>
</ul>
无论使用哪种策略，父母和照顾者也都会发挥积极作用至关重要.
他们可以通过促进和促进在家中使用口头语言并帮助培训练习他们所学习的技能来做到这一点.
即使采用上面的策略，听到人们的讲话仍然很难. 例如，聋人可以：
<ul>
<li>遇到麻烦的声音越来越难以听见，例如“ S”，“ SH”和“ F”</li>
<li>大声或太轻声说话</li>
<li>与听力人的音调不同</li>
</ul>
并非所有聋人都选择使用口语进行交流. 实际上，他们可以通过其他非语言方式进行交流. 您可能熟悉的一个例子是美国手语（ASL）.
ASL是一种语言. 它有自己的一套规则和语法，就像口语语言一样. 使用ASL使用手形，手势和面部表情或肢体语言与他人交流的人.
<h3>选择ASL而不是口语</h3>
但是为什么有人可以选择ASL而不是口头?
请记住，言语培训可能是一个非常漫长而艰难的过程，具体取决于何时聋哑.
此外，即使经过多年的言语培训，人们在讲话时也可能很难理解聋人.
由于这些因素，一个人可以选择使用ASL过于口语，因为学习语言主要是为了听到人们的好处.
<h3>熟练与高学术成就相关的ASL</h3>
使用ASL的人在获得其他语言和学术技能方面没有困难.
一项研究重点是双语ASL和英语课程中的聋哑人和听力的学生.
研究发现，ASL的熟练程度与以下领域的积极结果有关：
<ul>
<li>英语使用</li>
<li>阅读理解</li>
<li>数学</li>
</ul>
虽然有些人可能不想使用口头演讲，但另一些人可能更喜欢ASL. 归根结底，聋人选择交流的方式取决于他们的个人选择，哪种方法最适合他们.
人工耳蜗是一种辅助设备. 尽管助听器可以放大声音，但人工耳蜗直接刺激听觉神经.
据估计，大约80％的儿童从出生时聋了.
<h3>他们如何工作</h3>
人工耳蜗植入物由坐在耳朵后面的外部部分和外科手术的部分组成. 在基本层面上，他们像这样工作：
<ul>
<li>外部从环境中收集声音并将其转换为电信号.</li>
<li>这些电信号传输到人工耳蜗的内部，刺激听觉神经.</li>
<li>听觉神经将此信号传递给大脑，在那里听到声音.</li>
</ul>
<h3>它们有效吗？?</h3>
拥有人工耳蜗的结果可能会有很大差异. 重要的是要注意，耳蜗植入物不会导致充分自然的听力.
接收者仍然需要大量的培训来学习和区分他们听到的声音.
许多但不是全部，收到一个人的人可以：
<ul>
<li>拿起多种多样的声音类型</li>
<li>理解演讲而无需唇读</li>
<li>打电话</li>
<li>看电视或听音乐</li>
</ul>
<h3>什么是争议?</h3>
尽管许多人可能会从人工耳蜗中遇到好处，但在将这些设备植入聋哑儿童中也有反对派.
关注的一个领域涉及语言发展. 生命的早期对于获得良好的语言基础至关重要.
如果孩子在此期间没有获得语言技能，那么他们可能会在获得流利的语言技能上遇到问题.
ASL是所有聋哑人都可以使用的语言. 促进ASL学习促进语言的坚实基础和流利性.
但是，一些有人工耳蜗的孩子的父母可能会选择不教他们的孩子ASL. 这里担心的是，这可能会延迟孩子的语言技能.
聋人社区还担心使用人工耳蜗. 这个社区是一个具有独特文化身份以及共享语言（ASL），社会群体和经验的群体.
聋人社区的一些成员对聋哑人的看法感到困扰，这是一个需要解决的问题.
其他人则担心广泛使用人工耳蜗可能会导致ASL扬声器的下降，从而影响聋人文化.
聋人有可能学习如何说话. 可以使用各种方法，包括语音培训和辅助设备.
学习可能会取决于一个人何时聋哑人的容易或困难. 获得某些语言技能后聋的人通常会更轻松地学习说话.
然而，需要大量的努力和练习.
一些聋人选择不使用口头词进行交流. 相反，他们更喜欢使用ASL，一种非语言语言.
最后，聋人选择交流的方式取决于对他们以及他们的个人喜好最佳有效的方式.
最后一次在2020年4月2日进行医学审查
<h3>我们如何审查本文：</h3>
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